陈媛媛，女，中共党员，副教授，1983年2月出生，2006年毕业于安徽财经大学，同年8月留校。现任金融学院专职辅导员，金融学院学术硕士党支部书记，负责学院党建工作。
服务育人，管理和服务相结合，提高靶向服务，增强供给能力。一位教师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳”。在辅导员工作中，我注重有风格，有创新，有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。以身示范，潜移默化。我深信，“身教胜于言教”，因此，平日里于学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到显著的教育效果。自己做好守时、守信，也为学生做好了榜样。作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，我除了关心了解他们的学习和生活，还为学生精心打造自主成长的平台。以服务为宗旨，就业为导向，以终为始的教育学生去发现自己的兴趣，找到与自己兴趣点、能力和价值观相匹配的职业发展方向，并做好大学及人生的规划，一点一滴的去实践它，一步一步向着自己的目标前进。
心理育人，育心和育人相结合，加强人文关怀，重视心理健康。走进孩子的心灵，珍爱孩子，让每一个孩子健康成长。“勤奋努力、奉献爱心”是我做辅导员的信条，十几年来，为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础，我经常利用空闲时间与同学们沟通、聊天，给他们推送好的文章，对他们进行爱的教育，让他们在感受的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为之后真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才能够更健康的发展。教育是人与人之间的相互影响，只有走近学生才能走进他们。每一个学生都有一段独特的故事，都有一个坚持学金融的理由。我希望通过自己的努力，挖掘每一个学生内心的故事，鼓励他们成长，发现埋在学生们心灵最深处的问题，并给予他们我力所能及的帮助。不仅是在读学生，已经毕业的孩子们，有了任何的问题，我也会在第一时间伸出援手，17年暑假，我11届的学生突然发了一条朋友圈，水滴筹为患癌症的父亲求助治病，我看到之后立即给她电话询问情况，给予安慰，帮她联系北京的医院，给她转了千余元并在同事和朋友中为她筹款，事后，学生感动的说，“谢谢你媛媛姐，有你真好！”
科研育人，教学和研究相结合，引导价值取向，培养良好学风。在这十五年的辅导员生涯里，我也更好认识自己、完善自己，做好自我蜕变。2012年，取得硕士学位，2013年评为讲师，2019年晋升副教授。我坚持在做中学，在做中提高，更重要的是在做中思考。自进校以来参加国家级、省级各类培训10余次；主持省级课题1项，校级课题7项；参与省级课题4项，校级课题10余项；以第一作者身份发表与学生工作相关的论文10余篇；编撰《大学生心理健康教育》教材一本；获得省级奖励3项；获校级优秀辅导员称号4次，年度考评优秀3次，获“优秀共产党员”称号2次，获“优秀教育工作者”1次；获“优秀党务工作者”称号4次；指导学生竞赛获教学效果20余项；教学成果奖2项；获优秀军训辅导员2次，暑期社会实践优秀指导教师3次；所带班级曾30余次获得“先进班集体”和“先进团支部”称号，06级金工1班曾获省级“文明班级”称号。
爱、希望和信念是人生最重要的三种东西，而世界上唯一三者不缺的地方就是学校。作为一名大学辅导员，我觉得自己无疑是非常幸运的，十五年来，从徘徊到坚定，从忐忑到熟稔，我收获的，不仅仅是成长与成熟，更是满满的幸福。通过做好学生春天的花、秋天的果、夏天的冰块、冬天的火，让学生心怀正能量、拥有获得感、有成更谦逊、受挫志不短；通过做到口中有理、心中有爱、胸中有则、手中有宝、脚下有路，切实围绕学生、关照学生、服务学生。我始终相信，我与我的学生们，不是一时的相逢，而是一世的相伴，不是四年的欢喜，而是一生的长情。未来注定会有平川和高山，有缓流和险滩，有从容和艰难，但执着我选择的，热爱我执着的，奋斗我热爱的，足以让我永不懈怠，一往无前。那些与每一个青春笑脸相知相伴的日子，都将是我一生最温暖，最感动，最幸福的回忆！
